NOUVEAU SITE EN CONSTRUCTION rendez-vous en décembre

Laissez-les bouger!

​

Article rédigé par Delphine Sénard pour le numéro spécial de Territoire d'Éveil post confinement

​

Après avoir enfermé les enfants pendant deux mois, comment penser un monde où ces derniers auront plus de possibilités de bouger, de se mouvoir librement ?

Après avoir vécu cette situation extrême, la société pourra-t-elle réellement prendre en considération ce besoin vital des enfants de bouger librement pour se développer harmonieusement* ?

Malgré moi, je suis plutôt pessimiste sur ce qui sera possible à cette échelle, en tout cas, je m’y sens impuissante.

Alors je pose une autre question : que pouvons-nous, chacun à notre niveau, mettre en place pour contribuer à cela ?

Parent, artiste, acteur.trice de l’éveil culturel, assistant.e maternel.le, professionnel.le de crèche, de PMI, pédiatre, responsable d’accueil pour la petite enfance, pédagogue…

Je vous propose de tenter l'aventure de vous poser ces questions:

Que puis-je faire concrètement, moi, pour que les enfants qui sont avec moi aient, ne serait-ce qu’un peu plus que d’habitude, la possibilité de bouger librement ?  Un peu plus, un peu plus longtemps, un peu plus loin, un peu plus à leurs façons ?

 

Qu’est-ce qui est important pour moi en tant qu’adulte face à l’enfant ?

Quelles valeurs sont les miennes et que je veux lui transmettre ?

Quel message je souhaite lui faire passer ?

Qu’est-ce que je souhaite que l’enfant acquière comme capacités, ressources, compétences pour sa vie ?

De quoi je rêve pour le monde de demain ?

Que puis-je transmettre aux enfants qui feront ce monde de demain ?

 

Est-ce que mon mode de fonctionnement actuel est favorable à ces aspirations ?

Pourquoi je dis ou fais cela ?

Quel est alors mon objectif ?

Pourquoi je pose telle ou telle règle ?

Qu’est ce qui me dicte mon attitude ? Peur, jeu de pouvoir, usage sociétal ?

Suis-je en accord avec cela ? Profondément ?

Relire, revisiter sa pratique, ses certitudes, à la lumière de ces réflexions.

 

Et puis, comment user de créativité pour tricoter avec les contraintes incontournables pour que ces aspirations passent avant/malgré tout ?

Comment agir, même un tout petit peu, sur l’environnement immédiat de l’enfant (habitation, lieu de vie, de jeu) ? Comment repenser les règles, les priorités, les activités, le matériel, les habitudes, voire même le rythme de la journée ?

 

Ces questions, j’essaye de les vivre au quotidien avec ma fille. Elles m’ont amenée à remettre en cause bien des schémas que j’avais intégrés. Malgré l’effort que cela représente, elles m’apportent tellement de cohérence avec ce à quoi j’aspire, qu’au final elles me donnent une force de vie. Si bien que, petit à petit, je les ai adoptées aussi dans mon travail d’artiste.

Cette réflexion sur la liberté laissée à l’enfant dans ses mouvements pour le développement harmonieux de son corps et de son esprit, ce besoin de mouvement, est au cœur de notre prochaine création « Comme le vent »**.

Je serais ravie de tout échange, réflexion, discussion formelle ou non, expérimentation, observation, rencontre avec qui sera touché.e, interpellé.e, curieux.se de ces mots et de cette démarche.

 

Delphine Sénard

Compagnie La Croisée des Chemins

15 mai 2020

​

​

* Angela J. Hanscom “Dehors les enfants” -  Éditions JC Lattès 2018

** Dossier disponible sur simple demande